Иван - ЕГЭ по русскому языку - 2025 - подготовка к пересдаче
+ 30 баллов за 8 занятий - мечта? Реальность.
Предмет: ЕГЭ по русскому языку
Цель: подготовка к пересдаче
Формат: онлайн, 8 занятий по 1 часу
Сроки: с 21 июня по 2 июля 2025 года
К основному экзамену Иван готовился самостоятельно — посещал только школьные консультации, без репетитора.
Когда пришли результаты, настроение было тяжёлое:
22 балла из 100.
Экзамен не сдан.
После этого Иван записывается ко мне. До пересдачи — ровно 10 дней.
У нас нет времени раскачиваться: сразу составляем план подготовки, согласовываем расписание и начинаем заниматься.
Цель: подготовка к пересдаче
Формат: онлайн, 8 занятий по 1 часу
Сроки: с 21 июня по 2 июля 2025 года
К основному экзамену Иван готовился самостоятельно — посещал только школьные консультации, без репетитора.
Когда пришли результаты, настроение было тяжёлое:
22 балла из 100.
Экзамен не сдан.
После этого Иван записывается ко мне. До пересдачи — ровно 10 дней.
У нас нет времени раскачиваться: сразу составляем план подготовки, согласовываем расписание и начинаем заниматься.
Как мы работали
📊 Сначала — честный анализ ошибок:
что пошло не так, какие темы провалены, где можно быстро добрать баллы.
Я добавила Ивану в личный кабинет подборки полезных материалов по всем типам заданий — так, чтобы всё было в одном месте, доступно и без лишней воды.
Мы вместе выбрали задания, которые реально подтянуть за такой короткий срок — и которые чаще всего «спасают» баллы:
9, 10, 13, 15, 16, 17, 18.
Эти задания прорабатывали на занятиях, разбирали логику, ошибки, закрепляли через практику.
📝 Задания, которые можно нарешать без помощи (на отработку механики), Иван делал сам:
1–7, 23–26.
Обсуждали ошибки на занятиях, разбирали, что повторять.
📊 Сначала — честный анализ ошибок:
что пошло не так, какие темы провалены, где можно быстро добрать баллы.
Я добавила Ивану в личный кабинет подборки полезных материалов по всем типам заданий — так, чтобы всё было в одном месте, доступно и без лишней воды.
Мы вместе выбрали задания, которые реально подтянуть за такой короткий срок — и которые чаще всего «спасают» баллы:
9, 10, 13, 15, 16, 17, 18.
Эти задания прорабатывали на занятиях, разбирали логику, ошибки, закрепляли через практику.
📝 Задания, которые можно нарешать без помощи (на отработку механики), Иван делал сам:
1–7, 23–26.
Обсуждали ошибки на занятиях, разбирали, что повторять.
Сочинение
Особое внимание — сочинению.
Именно оно может дать +20 баллов и больше, если знать структуру, понимать критерии и не теряться.
Мы:
Особое внимание — сочинению.
Именно оно может дать +20 баллов и больше, если знать структуру, понимать критерии и не теряться.
Мы:
- разобрали, за что Иван получил так мало баллов на основном экзамене,
- прописали структуру,
- записали клише,
- обсуждали, как логично строить аргументацию,
- на каждом занятии писали сочинение, сверялись с критериями и правили-правили-правили-правили...
📅 День экзамена: 3 июля
Иван пошёл на пересдачу. На этот раз — не с тревогой, а с пониманием, что он знает, что делать.
✨ Результат52 балла.
+30 баллов за 10 дней.
Экзамен сдан!
Тестовая часть: было 3 балла → стало 9 баллов
Сочинение: было 11 баллов → стало 17 баллов
Иван пошёл на пересдачу. На этот раз — не с тревогой, а с пониманием, что он знает, что делать.
✨ Результат52 балла.
+30 баллов за 10 дней.
Экзамен сдан!
Тестовая часть: было 3 балла → стало 9 баллов
Сочинение: было 11 баллов → стало 17 баллов
Иногда всё решает не год занятий, а точечная, грамотная работа в короткий срок.
10 дней — не мало, если у ученика есть цель, а у преподавателя — система и чёткий план.
📌 Главное — не паниковать.
📌 Понять, за что теряются баллы.
📌 Работать не «всё подряд», а только то, что даст хороший результат.
📌 И — верить в себя.
Иван справился.
И я им горжусь❤
10 дней — не мало, если у ученика есть цель, а у преподавателя — система и чёткий план.
📌 Главное — не паниковать.
📌 Понять, за что теряются баллы.
📌 Работать не «всё подряд», а только то, что даст хороший результат.
📌 И — верить в себя.
Иван справился.
И я им горжусь❤
